在校園依適當的日照、風向、周遭環境種植樹木，能達到降溫、降噪及固碳的功效，能減少營運經費、增加能源效率，更透過提供舒適的環境，幫助教學與促進師生健康。樹種的選擇應考量多樣、本土的原生樹種，搭配樹牌標示，可增加植樹的教育效益。
參考資料：湯志民(2022)。學校建築規劃：理論與實務。
－校園植樹功能－
隔熱
樹木能吸收輻射能、行蒸散作用，使附近溫度降低，並透過遮蔭製造溫差，促進空氣流動。研究指出，夏季花木可使周遭溫度3到5度，而在建築物西南方與南方樹木之樹蔭，可減少冷氣費用15到20%。舒適的室內溫度與通風，能提高師生工作與學習表現。
降噪
都會區學校時常緊鄰道路與人群，因而面臨噪音影響教學的問題。樹木的枝葉對聲音有吸收、反射、偏向等作用，減輕噪音汙染。研究指出35公尺的林帶可以將噪音減至原來的十分之一。
固碳
樹木行光合作用會吸收大氣中的二氧化碳，轉換成養儲存在樹木各部位，有助於抵消人類活動所產生的碳排放，維持生態平衡；樹葉面積愈大、樹葉量愈多，固碳效果愈好。