校園綠化已經在校園普及，小田園、綠屋頂等設施產出的雜草、落葉等農業廢棄物，通常由教師、校工或學生來裝袋，交由清潔隊運棄。其實雜草與落葉很容易能製作成堆肥，在校園解決這些廢棄物，不只能降低農業資源的浪費、也能避免運棄而增加額外的碳足跡，並減輕清潔衛生人員的工作負荷。
綠象研發的堆肥箱，附有不鏽鋼蓋，配載自動滴灌系統，能營造密閉且溫濕度適宜的環境，利於分解農業廢棄物的微生物生長。堆肥箱也有種植蔬菜、養殖蚯蚓/雞母蟲的多功能，適合融入自然、家政、水資源、食農教育課程等，無論是堆肥、種植、養殖，學生都能完整參與過程。（右圖：金華國中）
落葉、雜草形成的堆肥能作為土壤改良劑，改善土壤保水性、排水性，在充分利用下，堆肥箱能組成一生態循環系統：把蔬菜種植箱的雜草和作物廚餘放置於堆肥箱，產生的堆肥可作種植箱的肥料，實現循環經濟。綠象社會企業目前已於健康國小、陽明山國小、建安國小、敦化國小、金華國中等校建置多功能生態箱系統，此系統能依各校需求，搭配不同數量的種植箱、堆肥箱、養殖箱。
堆肥箱已經獲得經濟部智慧財產局專利許可。
建置過程與材料中，除了必要防水與水管處，皆不使用塑膠材料，減塑友善地球。
建安國小，堆肥箱，使用落葉製作成堆肥。
建安國小，由一個堆肥箱搭配三個種植箱構成的系統，能兼顧種植、施肥、處理農業廢棄物的功能。
陽明山國小，由三個堆肥箱構成的系統，能處理校園農業廢棄物。
堆肥箱使用方法
步驟一：將雜草放入堆肥箱，整理箱內空間
步驟二：用力踩踏，壓緊雜草堆
步驟三：覆蓋上堆肥蓋，約2-3個月能完成堆肥
寓教於樂的堆肥箱
學生拔完雜草後，將雜草放入堆肥箱，整理箱內空間，用裡踩踏壓緊雜草堆後，蓋上堆肥蓋，等待2-3個月便能完成堆肥，能有效減少校園內農業廢棄物。
堆肥箱能融入自然課程、家政課程、食農教育課程等，學生藉由親手操作、親眼觀察，了解大自然如何分解雜草、枝葉等廢棄物。
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健康國小，2個月後的堆肥成果
健康國小，2個月後的堆肥成果