永續校園服務

因應全球環境意識崛起,由教育部規劃的「永續校園推廣計畫,除了從硬體設備上的綠色校園規劃上推行,更要從環境教育上著手,期許能發揮永續台灣、環境教育的積極意義與促成教育改革的目的。永續校園規劃有四大要素,分別是「基地環境永續」、「生態循環」、「能源、資源管理」以及「健康建築環境」,每個項目又有其次項目,與具體執行項目。

本企業藉由實際硬體設備規劃建置,能達到永續校園的執行項目。

生態循環

主項目 次項目 本企業設備
房型水循環 平日價生態汙水處理 假日價生態池、可移動式水族箱
房型生態園藝 平日價有機園藝 假日價堆肥箱/多功能生態箱系統

生態池

校園生態池仿造天然濕地,能淨化水質,美化景觀。並養育許多動植物,是很好的生態教學區,不僅能融入自然科學課程,也提供學生隨時親近自然的場所。

可移動式水族箱

搭配自動過濾、循環系統,讓水質保持清澈,並且能配合從幼兒園到高中認識水域環境的課程,種植布袋蓮、浮萍等水生植物,提供水生動物棲息環境。

堆肥/多功能生態箱系統

附有不鏽鋼蓋,配載自動滴灌系統,能營造密溫濕度適宜的密閉環境,利於分解農業廢棄物的微生物生長,也能做種植箱、蚯蚓/雞母蟲養殖箱用。

能源、資源管理

主項目 次項目 本企業設備
房型節約能源 平日價建築體節能 假日價綠牆
房型水資源管理再利用 平日價水資源再利用 假日價雨撲滿
房型水資源管理再利用 平日價用水管理 假日價自動澆水系統

綠牆

種植攀爬作物,可以增加學校綠蔽率及有效隔熱,進而減少空調使用,減緩熱島效應,達成節能減碳之目的,為學校增添田園景緻,提供學校環境教育場所。

雨撲滿

藉由斜屋頂收集雨水,透過天溝將雨水運送到雨水收集器,在輸送至蓄水容器中。雨撲滿具有過濾裝置,以確保水源乾淨,可接駁自動澆灌系統作灌溉用途。

自動澆水系統

分為自動滴灌系統與自動噴灌系統,前者由裝置內最末端的滴箭來準確灌溉作物,後者運用不同噴頭調整噴水的角度減少噴濺情形,皆利用計時器自動控制。

健康建築環境

主項目 次項目 本企業設備
房型健康光環境 平日價活潑、健康的色彩規劃 假日價園藝服務、綠屋頂、花台
房型健康空氣環境 平日價確保空氣品質清新 假日價花台

園藝服務

美化校園景觀,並提供師生休憩場所。 整齊潔淨的校園環境能夠防治蚊蟲滋生。

綠屋頂

綠屋頂是一種善用空間的綠化方式,具有美觀功能,也能融合課程成為教育場所。

花台

在走廊、室內花台種植植栽,能吸附空氣中有害物質,積極改善空氣品質。